ZAPOČNIMO

O knjizi:

Pri­ruč­nik šved­skih au­to­ri­ca, is­tak­nu­tih struč­nja­ki­nja za pot­po­mog­nu­tu ko­mu­ni­ka­ci­ju, na­pi­san je kao pri­po­moć onome o čemu se go­vo­ri na te­ča­ju „Za­poč­ni­mo“, jed­nom od te­ča­je­va koji su se raz­vi­li u sk­lo­pu pro­jek­ta AKK­tiv: „Pot­po­mog­nu­ta ko­mu­ni­ka­ci­ja – rana in­ter­ven­ci­ja“ za ro­di­te­lje djece s ko­mu­ni­ka­cij­skim po­te­ško­ća­ma. Pri­ruč­nik je po­seb­no na­mi­je­njen ro­di­te­lji­ma djece s ko­mu­ni­ka­cij­skim te­ško­ća­ma jer prati tečaj Za­poč­ni­mo, koji je os­mi­šljen up­ra­vo za njih, ali i struč­nja­ci­ma uk­lju­če­nim u odgoj i ob­ra­zo­va­nje djece rane i pre­dš­kol­ske dobi.

Pri­ruč­nik je za­mi­šljen tako da prati tečaj, od­no­sno prije sva­kog di­je­la te­ča­ja tre­ba­lo bi pro­či­ta­ti jedno po­glav­lje. Prva če­ti­ri po­glav­lja stav­lja­ju na­gla­sak na ko­mu­ni­ka­ci­ju i igru dok su zad­nja če­ti­ri us­mje­re­na na pot­po­mog­nu­tu ko­mu­ni­ka­ci­ju. Za sada nema is­to­vjet­nih ra­do­va o srod­noj temi na hr­vat­skom je­zi­ku.

Iz sadržaja:

1. Komunikacija
2. Razvoj komunikacije
3. Biti komunikacijski partner svojemu djetetu
4. Važnost igre u dječjoj komunikaciji, razvoju i učenju
5. Potpomognuta komunikacija (PK)
6. Kako PK funkcionira u svakodnevnu životu?
7. Primjeri i inspiracija
8. Pravo na komunikaciju