LIKOVNA AKTIVNOST PREDŠKOLSKOG DJETETA

O knjizi:

Tekstovi predstavljeni u ovoj knjizi donose promišljanja o kvalitetnim metodičkim pristupima koji su odgajateljima i odraslima prijeko potrebni kako bi s djecom ostvarili najbolju moguću komuni kaciju a takva su promišljanja od posebne važnosti ne samo odgojiteljima i sustručnjacima u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju već i roditeljima koji žele svojoj djeci pružiti kvalitetnu podršku u odrastanju.

Tekstovi su doista dragocjen prilog literaturi koja promišlja i rasvjetljava dječje likovno stvaralaštvo i iako su već prošla desetljeća od njihova nastanka izrazito su aktualni i poticajni za daljnja istraživanja u tom području. Najveća vrijednost teksta leži u autoričinom znalačkom otkrivanju svih aspekata dječjega likovnog stvaralaštva i toplini njezinog odnosa spram njega. Ljubav i pažnja koju profesorica Ljerka Babić posvećuje promatranju djeteta koje stvara ohrabruje sve buduće stručnjake u području ranoga i predškolskog odgoja da ovu temu na jednako strastven i autentičan način i dalje istražuju i razvijaju.

Ova će knjiga zasigurno postati nezaobilazna literatura svima onima koji se bave unapređenjem ranog i predškolskog odgoja a u svojoj praksi posebno njeguju likovnost. Djelo će obogatiti naše društvo primjerom podrške ranom i predškolskom odgoju koji se tek u posljednjih nekoliko godina afirmirao kao temeljno i neizostavno područje ukupnog obrazovanja.

(Iz predgovora)

Iz recenzija:

Knjiga obuhvaća niz radova pedagoginje i metodičarke Ljerke Babić koji su objavljeni tijekom dužeg vremenskog razdoblja. Autorica, vrsna poznavateljica problematike likovnog odgoja u ranoj i predškolskoj dobi, povezala je zakonitosti likovnog razvoja djeteta te dječji vrtić kao poticajni odgojno-obrazovni kontekst. Radovi su tematski vezani uz različita pitanja likovnog odgoja u ranoj i predškolskoj dobi. Njihovim okupljanjem na jednom mjestu postaju dostupni širokoj javnosti. Na ovaj način zainteresirani čitatelj može pratiti promjene u pedagoškom shvaćanju i pristupima likovnim aktivnostima u dječjem vrtiću. Posebnu vrijednost djelu daju uvršteni likovni radovi djece koji dokumentiraju teorijsku misao. Knjiga je vrijedan prilog pedagogiji, posebno pedagogiji ranog i predškolskog odgoja. – doc. dr. sc. Branimir Mendeš

Recentna djela Ljerke Babić daju nam uvid u jednu povijesnu perspektivu i pregled znanstvenih i stručnih promišljanja o dječjem likovnom izražavanju i stvaranju te značenju kako razvojnom, odgojnom tako i kao izvoru razvoja stvaralačkog potencijala svakog djeteta, ali ujedno i njegova prava na likovno izražavanje. Ovakav opus radova ove značajne autorice ne postoji u obliku jedinstvene knjige te su zastupljeni radovi, do sada teško dostupni, postali sastavni dio referentne literature u obrazovanju budućih odgojitelja djece rane i predškolske dobi. Ova knjiga će uvelike doprinijeti promišljanjima i budućim znanstvenim istraživanjima iz područja metodike likovne kulture kao i unapređenju prakse u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju. – izv. prof. dr. sc. Marijana Županić Benić

Iz sadržaja:

Riječ-dvije na početku……………………………………………………………………….…….. 7

Predgovor (prof. dr. art. Antonija Balić) …………………………………………….…….. 9

Likovno-metodičke teme…………………………………………………………………….….. 11

Dječje likovno stvaralaštvo………………………………………………………………….….. 13

Sva se djeca žele likovno izražavati………………………………………………………….. 13

Igra stimulira likovno stvaralaštvo djece………………………………………………….. 16

Život nacrtan dječjom rukom………………………………………………………………….. 16

Oblici života………………………………………………………………………………………….. 19

Likovnim izrazom djeca govore o sebi……………………………………………………..  19

Osjećaji izraženi bojom………………………………………………………………………….. 21

Oblici u prostoru……………………………………………………………………………….….. 23

Djeca konstruiraju, grade i istražuju……………………………………………………….. 25

Dječje oko vidi maštom………………………………………………………………………….. 28

Razvijamo smisao za lijepo ………………………………………………………………..….. 29

Doživljaj umjetničkog djela……………………………………………………………………. 32

Likovna aktivnost predškolskog djeteta……………………………………………….….. 35

Što trebamo znati o crtanju malog djeteta……………………………………………….. 36

Razne osobine likovnog izražavanja djece ……………………………………………….. 39

Dijete i boje……………………………………………………………………………………..…… 41

Predškolsko dijete i njegov likovni izraz……..…………………………………………… 43

Likovni odgoj u predškolsko doba kao značajan aspekt

za razvoj temeljnih zasada estetskih kriterija uopće……………………..……………47

Igra stimulira likovno stvaralaštvo djeteta …………………………………………….…51

Sva se djeca žele likovno izražavati……………………………………………………………55

Kako najmlađe navikavati na stvaralaštvo …………………………………………..……63

Kreativnost oblikovanja u papir plastici……………………………………………………67

Konstruiranje u prostoru razvija stvaralačke sposobnosti

djeteta…………………………………………………………………………………………..………71

Izmjena materijala jala stvaralačke sposobnosti djece…………………….…………71

Kulturne vrednote i predškolsko dijete……………………………………………….……75

Uz likovne radove predškolskog djeteta……………………………………………………79

Dvadeset godina suvremenog likovnog odgoja u dječjem vrtiću…………………83

Podaci o radovima u knjizi…………………………………………………………..…………98

O pedagoginji i metodičarki Ljerki Babić

(dr. sc. Branimir Mendeš) ……………………………………………………..…………… 99

Osnovni biografski podaci……………………………………………………..…………… 101

Ljerka Babić u sjećanjima…………………………………………………..……………… 104

Popis objavljenih radova…………………………………………………………….……… 105

Prilozi uz biografiju…………………………………………………………………………… 108