EMPATIJA U KONTEKSTU OSNOVNE OBRAZOVNE INTEGRACIJE – dvojezično izdanje (hr/eng)

O knjizi:

Knjiga ‘Empatija u kontekstu osnovne obrazovne integracije’ rezultat je višegodišnjih istraživanja uspješnosti primjene integracijskog modela u našem osnovnom obrazovanju s obzirom na razvojna postignuća učenika s posebnim potrebama i njihovih tipičnih vršnjaka. U istraživanjima posebnosti primjene integracijskog modela u okvirima našega osnovnog obrazovanja osim uspješnosti socijalizacije učenika s posebnim potrebama u njihovim integracijskim razredima posebna je pažnja usmjerena na ispitivanje uloge i značenja integracijskog iskustva na razvoj socijalnih kompetencija tipičnih učenika kao i uloge i značenja toga razvojnog postignuća tipičnih učenika za uspješnost realizacije integracijskih zadataka u integracijskim razredima.

Iz sadržaja:

1. INTEGRACIJSKI MODEL I OSNOVNO OBRAZOVANJE

1.1. Suvremeni odgojno-obrazovni trendovi i integracijski model u osnovnom obrazovanju u Republici Hrvatskoj

1.2. Rezultati istraživanja osnovne obrazovne integracije

1.3. Socijalne kompetencije u kontekstu osnovne obrazovne integracije

2. METODOLOŠKI PRISTUPI U ISTRAŽIVANJIMA OSNOVNE OBRAZOVNE INTEGRACIJE

2.1. Instrumenti istraživanja

2.2. Uzorak i postupak istraživanja

3.REZULTATI ISTRAŽIVANJA OSNOVNE OBRAZOVNE INTEGRACIJE

3.1. Uspješnost socijalizacije učenika s posebnim potrebama u integracijskim razredima

3.2. Uloga i značenje integracijskog iskustva u razvoju socijalnih kompetencija tipičnih učenika

3.3. Uloga i značenje socijalnih kompetencija tipitčnih učenika u socijalizaciji učenika s posebnim potrebama

4. INTEGRACIJSKI MODEL U OSNOVNOM OBRAZOVANJU U REPUBLICI HRVATSKOJ

4.1. Osnovna obrazovna integracija i neuspjeh socijalizacije učenika s posebnim potrebama

4.2. Osnovna obrazovna integracija i neuspjeh razvoja socijalnih kompetencija tipičnih učenika

4.3. Nove mogućnosti naše osnovne obrazovne integracije

Literatura

Sažetak

O autoru